استعدادات «التعليم» للعام الدراسي الجديد 2022-2023
أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2022-2023.
وذلك حرصًا على تكامل كافة الجهود التي تبذلها الوزارة ؛ لتهيئة المناخ المناسب، والجيد، والآمن ، والصحي لأبنائنا الطلاب، جنبًا إلى جنب مع السادة المعلمين ؛ لتحقيق عام دراسي جديد منضبط وآمن.
ونص الكتاب الدوري على أنه يتعين على كافـة المديريات والإدارات التعليمية والمدارس اتخاذ كافة الإجـراءات المتعارف عليها ، والمتعلقة بالعام الدراسي الجديد ، والتنبيه بالالتزام مشددًا بما يلي:
فيما يخص شئون المعلمين والطلاب، أكد الكتاب الدوري على اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتحقيق الاشتراطات الصحية ، والوقائية ، حفاظًا على سلامة الطلاب بالمدارس ، وتعزيز الاهتمام بتنمية شخصية الطلاب مع تعزيزالاهتمام بالجوانب السلوكية، والشخصية لهم ، ورصد نقاط التميز ، وتشخيص جوانب الضعف، والعمل على علاجها ، بالإضافة إلى تعزيز الاهتمام بتقييم ميول واتجاهات الطلاب ، وتوفيركافة السبل التي تجذب الطالب للمدرسة ، وتشجيع المعلمين على إكساب الطلاب مهارات التفكير الناقد ، والابتكاري ، والإبداعي ، وخلق ثقافة العمل بروح الفريق ، داخل المدارس ، والمؤسسات التعليمية ، بما يضمن خلق أجيال واعية ، ومتميزة ، ومواكبة لمتطلبات العصر الراهن ، ومؤهلة للتعامل مع تحديات المستقبل.
كما شدد الكتاب الدوري ، على ضرورة العمل على تهيئة مناخ صحي وآمن المعلمين ، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة ؛ تتميز بالاحترام والتقدير m، وتليق بمكانتهم المتميزة ، وتضمن أداءهم لرسالتهم السامية على الوجه الأمثل.
ونص الكتاب الدوري ، على ضرورة عقد لقاءات دورية بين مديري المديريات ، والإدارات والمدارس مع أولياء الأمور ، يتم من خلالها الاستماع إلى مقترحاتهم ، وآرائهم ، ووجهات نظرهم ، فيما يتعلق بالجهود المبذولة ؛ لتطوير المنظومة التعليمية، بالإضافة إلى التأكيد على الاهتمام بالفئات من ذوي الاحتياجات الخاصة (من الطلاب ، والمعلمين ، والإداريين ) ، والعمل على تـوفير كافة سبل الرعاية لهم، وعقد لقاءات دورية شهرية معهـم ، واتخـاذ كافة الإجراءات ؛ لتذليل أيـة صعوبات ، أو معوقات ، فضلًا عن الاهتمام بمرحلة رياض الأطفال ، والتأكيد على أهميتها في عملية إعداد الأطفال للتعلم ، والتي في ضوئها يحظر تكليف الأطفال في هذه المرحلة العمرية بواجبات منزلية ، بالإضافة إلى تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بمراحل التعليم المختلفة ، بما يضمن استمرار الطلاب في العملية التعليمية ، لمكافحـة ظاهرة الدروس الخصوصية وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور.
وبشأن دمج التكنولوجيا والأنشطة ، بكافة أنواعها في العملية التعليمية، نص الكتاب الدوري على توظيف القنوات التعليمية "مدرستنا ( ۱، ۲، ۳ ) " في خدمة وإثراء العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي ، بدءًا من الصف الرابع الابتدائي ، حتى الصف الثالث الثانوي العام ، وذلك لجميع المواد الأساسية بالمدارس الرسمية والرسمية لغات ؛ وتحديد يوم كامل لممارسة الأنشطة لكل صف دراسي على حدة ، ودون التأثير على خطة توزيع المنهج ، ومن ثم المساهمة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم .
وأكد الكتاب الدوري على تفعيل استخدام السبورات الذكية بجميع المدارس ، وتحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية من الموقع الإلكتروني الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، وذلك على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية ، لإتاحتها للطلاب ، بالإضافة إلى توظيف مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بكل مدرسة ؛ لتسهيل عملية التواصل ، فيما بينها وبين أولياء الأمور والطلاب ، والرد على كافة استفساراتهم ومقترحاتهم.
أما بشأن المبنى والتجهيزات ، والكتب ، والمناهج الدراسية ، أشار الكتاب الدوري إلى اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة ؛ للحفاظ على نظافة المدارس من الداخل والخارج ، والتوسع في المساحات الخضراء ، والتأكيد على صيانة المعامل ، والورش ، وكافة التجهيزات ، والمعدات الفنية ، والتأكد من صلاحيتها للعمل لتدريب الطلاب عليها ، والتأكد من استلام الطلاب للكتب المدرسية ، والتوجيه نحو تحميل النسخة الإلكترونية منها ، وكذلك البرامج الدراسية المطورة للتعليم الفني ؛ لضمان توافرها لكافة الطلاب.
وبالنسبة لإجراءات ضبط العملية التعليمية وسير الدراسة داخل المدارس ، أكد الكتاب الدوري على مكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية ، وبذل كافة الجهود الممكنة لمحاربتها ، تمهيدًا للقضاء عليها ، واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه المخالفين ، بالإضافة إلى التأكيد على تسجيل غياب الطلاب إلكترونيًا للمراحل التعليمية المتاح لها ذلك ، وبالسجلات المخصصة لذلك أولًا بأول ، وإخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف غياب أبنائهم ، بالإضافة إلى التأكيد على غرس قيم المواطنة ، والانتماء والولاء للوطن ، وضرورة الالتزام بتحية العلم ، وأن تكون الحصة الأولى لكل المراحل عن المشروعات القومية والولاء والانتماء ، وتنظيم رحلات مدرسية لزيارة المشروعات القومية للدولة المصرية ، والأماكن السياحية ، وكذا التأكيد على مكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها ، والالتزام بلائحة الانضباط المدرسي ، وحظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب.
كما نص الكتاب الدوري على الالتزام بالزي المدرسي الموحد ، مع عدم إجبار الطلاب على شرائه من أماكن بعينها ، فضلًا عن متابعة التزام المدارس الخاصة ، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصـة (الدولية) بالرسوم الدراسية القانونية ، والكثافات المقررة ، وتدريس المواد القومية ، وكذا متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستدامة ؛ بما يضمن الحفاظ على سلامة الطلاب.
اكتب تعليقك اذا كان لديك اى تسائل عن الموضوع ، وسنجيبك فور مشاهدة تعليقك