لا صحة لإلغاء النجاح والرسوب بالصفين الرابع والخامس الابتدائى
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ، أن ما تردد بشأن إلغاء النجاح والرسوب بالصفين الرابع والخامس الابتدائي لحين تعديل المناهج الدراسية غير صحيح ، موضحة أن تقييم الطلاب بالصفين الرابع والخامس الابتدائي يسير وفق الضوابط المنظمة.
وأوضحت الوزارة أنه يعتمد نظام التقييم على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة ، ويدرس الطلاب في الصفين ( الرابع ، والخامس ) من الحلقة الابتدائية ( 12 ) اثنى عشر مقررًا ، بالإضافة إلى أنشطة التوكاتسو ، ونظام التقييم وأدواته كالتالى : تخصيص 60 درجة للاختبارات ، و35 درجة للمهام الأدائية ، و5 درجات للمواظبة على الحضور لتكون الدرجة النهائية 100 درجة ، وبالنسبة لتقييم مقرر القيم واحترام الآخر يتم إجراء تقويم تكويني : يُقيم المعلم فيه سلوك الطلاب ، وفقًا لمعدلات أدائهم ، في ضوء نواتج التعلم الخاصة بالقيم التي يتضمنها المنهج المقرر ، وذلك باستخدام مقياس الأداء.
وبالنسبة لتقيم مقرر التربية الفنية ، والتربية البدنية والصحية ، والتربية الموسيقية ، وأنشطة التوكاتسو يُقيم المعلم أداء الطلاب ، وَفْقَ نواتج التعلم الخاصة بكل مادة التي يتضمنها المنهج الدراسي ، ويُشار إليها بــ ( اجتاز- لم يجتز ) .
وشددت على أن الاختبارات تنقسم إلى ثلاثة اختبارات في الفصل الدراسي الواحد ، بحيث الاختبار الأول يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الأول ، والاختبار الثاني يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني.
وبالنسبة للاختبار النهائي يُعقد في نهاية كل فصل دراسي ، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في الفصل الدراسي كاملًا ، ويحصل الطالب في نهاية الفصل الدراسي على مجموع الدرجات الثلاث.
فيما يخص التعبير عن نتيجة تقييم المتعلم أكدت الوزارة أنها تتم في صورة أربعة ألوان ، تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات ، وعن طريق الألوان يتعرف المتعلم على تطور أدائه ، على النحو التالي :
اللون الأزرق : يوضح أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف ، والمهارات المطلوبة ( من 85 إلى 100 ) ، واللون الأخضر : يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف ، والمهارات المطلوبة ( من 65 لأقل من 85 ) ، واللون الأصفر : يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم ( من 50 لأقل من 65 ) ، اللون الأحمر : يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة ، وما زال في حاجة إلى الكثير من الدعم ( من 1 لأقل من 50 ) ، وفي حال حصول الطالب على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية ، يعقد له اختبار الدور الثاني ، فإذا استمر حصوله على اللون الأحمر ، يعد راسبًا ، وعليه إعادة السنة الدراسية مرة أخرى ، واختباره فيما درسه في الفصلين الدراسيين معًا .
اكتب تعليقك اذا كان لديك اى تسائل عن الموضوع ، وسنجيبك فور مشاهدة تعليقك