التعليم : تقييم وطني لمراقبة تعلم اللغة العربية والرياضيات لطلاب الصف الرابع الابتدائي
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه تم تقييم وطني في الرياضيات للصف الرابع الإبتدائي وهذا التقييم تم على عينة ممثلة 12 ألف و314 تلميذاً يمثلون 245 مدرسة ومعهد ممن أنهوا دراسة منهج الصف الرابع ، وروعي فيها التمثيل القام للمجتمع الأصلي من حيث نوعية التعليم ، ونوعية المدارس والجنس ومن حيث المستوى الاجتماعي الاقتصادي ومن حيث الأقاليم العاصمة والوجه البحري والوجه القبلي القناة كما طبقت الاستبيانات على 490 معلما ممن درسوا اللغة العربية والرياضيات لهؤلاء التلاميذ و 245 مديرا أو شيخ معهد أو من يقوم بعملهم في المدارس التي شملتها عينة التطبيق.
واشتملت الأدوات ، الاتي ، ( اختبار اللغة العربية اختبار الرياضيات ، مضوحة أنه كان الغرض الأساسي من تطبيق الاستبيانات هو جمع بيانات عن السباق التعليمي في كل من المحاور الثانية طرق التدريس وأنشطة التعلم أساليب التقييم والمتابعة إدارة الصف ، بيئة التعلم ومصادره ) وتم تحديد أربعة مستويات معيارية متدرجة تصف الأداء المتوقع من التلاميذ الذين أتموا دراسة منهج الصف الرابع في اللغة العربية والرياضيات عند كل مستوى من مستويات التحصيل وهي متقدم كافه ، مبتدئ ، أقل من مستوى الصف ، كما تم تحديد الدرجة الحدية التي تفصل بين كل مستوى معياري للماء ، والمستوى الأننى منه ، ليتم تقييم الأداء في ضوئها.
وأشارت الوزارة، إلى أن الدراسة الأساسية للتقييم الوطني تمت فى أبريل 2023 ، وبلغت عينة الدراسة الأساسية ( ١٢,٨٧٥ ) من بين التلاميذ الذين درسوا ما لا يقل عن 85% من مقرري اللغة العربية والرياضيات في المنهج المطور للصف الرابع.
ومن جهته ، وضح الدكتور رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي ، النقاط الرئيسية من التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي فى الرياضيات واللغة العربية ، أن الغرض من برنامج التقييم الوطني ، وضع نظام مؤسسي قائم على المنهج العلمي ، لجمع أدلة دقيقة و موثقة بشكل دوري منتظم ، لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ اللغة العربية و الرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي.
وتابع الدكتور رمضان ، خلال كلمته بورشة العمل حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة بحضور وزير التعليم ، أن هناك تقييم تأثير المناهج المطورة في اطار مشروع تطوير التعليم و قد استهدف تطبيق خطر الأساس لتقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل اطار منهج الصف الرابع في اللغة العربية كالآتي : الاستماع ، المفردات ، القراءة الأدبية ، القراءة المعلوماتية ، الكتابة.
ولفت رئيس المركز القومي للامتحانات ، إلى أن مقارنة بين مستويات التلاميذ في اللغة العربية ، كالتالى :
يذكر أن ، نظمت اليوم ، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، ورشة عمل بعنوان ( تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية : خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل ).
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، في بيان رسمي لها ، أنه من المقرر أن تنعقد ورشة عمل بعنوان ( تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربيه : خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل ) ، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وعدد كبير من الخبراء الدوليين والمحليين ، وذلك اليوم الأحد وغدا الاثنين 22 و23 أكتوبر الساعة 30 : 9 صباحا بأحد فنادق القاهرة.
اكتب تعليقك اذا كان لديك اى تسائل عن الموضوع ، وسنجيبك فور مشاهدة تعليقك