تخصيص نسبة 5% للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة " فوق الكثافة " بالمدارس الخاصة والدولية
أصدر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتاب دوريًا رقم ( ٩ ) بتاريخ ٢٧ / ٢ / ٢٠٢٤ بشأن تخصيص نسبة ( ٥% ) للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة ، كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة بالمدارس الخاصة بنوعيها ، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة ( دولية ).
إجراءات قبول ذوي الإعاقة البسيطة بالمدارس الخاصة والدولية
ونص الكتاب الدورى على أنه تنفيذا للتوجيهات الصادرة بدمج ذوي الإعاقة الذهنية مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة ، وفي إطار ما تم رصده من إحجام عدد من المدارس الخاصة عن قبول طلاب من ذوي الإعاقة ، وذلك بالمخالفة لكل من القانون رقم ( ۱۰ ) لسنة ۲۰۱۸ ، بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ، والقرار الوزاري رقم ( ٢٥٢ ) لسنة ۲۰۱۷ ، بشأن قبول التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام يتعين على جميع الجهات المعنية الالتزام بما يلي :
- تخصيص نسبة ( ٥% ) كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة لقبول الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بالمدارس الخاصة بنوعيها ( عربي ، لغات ) ، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة ( دولية ).
- قبول الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة ، بعد صدور قرار من لجنة الدمج المنصوص عليها بالقرار الوزاري رقم ( ٢٥٢ ) لسنة ۲۰۱۷ ، بشأن قبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام ، وبعد استيفاء كافة التقارير الطبية وكافة الشروط والإجراءات المنصوص عليها بالقرار الوزاري رقم ( ٢٥٢ ) لسنة ۲۰۱۷ ، سالف الذكر والتي تؤكد أحقية الطالب في القيد على نظام الدمج.
- موافاة مديريات التربية والتعليم للجهات المعنية بالوزارة الإدارة العامة للتربية الخاصة بكشوف بيانات وصور أوراق التقدم لنظام الدمج ، موضحا بها الطلاب ذوي الإعاقة المتقدمين للالتحاق ضمن نسبة ( ٥% ) المقررة بموجب هذا القرار ، والنتيجة النهائية ، مع توضيح أسباب القبول أو الرفض ؛ وذلك لاعتماد تلك النتيجة من عدمه ، على أن تقوم تلك الإدارة بدورها برفعها للإدارة المركزية للتعليم بمصروفات للتأكد من أن القبول في حدود النسبة المقررة ( ٥ % ) زيادة في الكثافة للطلاب من ذوي الإعاقة كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة للمدرسة.
- عند قبول الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة يراعي أن يتم ترتيبهم ترتيبا تنازليا من الأكبر سنا إلى الأصغر سنا، وفي حالة استنفاد نسبة ( ٥% ) كنسبة زائدة عن كثافة المدرسة ، تتولي مديرية التربية والتعليم المختصة تسكين الأطفال ( الذين فوق الكثافة ) بأقرب مدرسة في نطاق المربع السكني لهم ، والتي لم تستنفد نسبة الـ ( ٥% ) بها.
- يجوز تحويل الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة المقيدين على نظام الدمج ، بين المدارس المختلفة ، وذلك حال عدم استنفاد المدرسة المراد التحويل إليها نسبة ( ٥ % ) زيادة في الكثافة المقررة ، وذلك بموجب طلب يقدم من ولي الأمر إلى إدارة التربية الخاصة بالمديرية التعليمية المختصة.
ووجه الكتاب الدورى أنه يتعين على جميع الجهات المعنية الالتزام بالتعليمات الواردة في هذا الكتاب ، اعتبارا من تاريخ صدوره ، ومتابعة تنفيذها بكل دقة وحزم.
اكتب تعليقك اذا كان لديك اى تسائل عن الموضوع ، وسنجيبك فور مشاهدة تعليقك