التعليم تعلن رابط التقديم لرؤساء اللجان والمراقبين للثانوية العامة 2025
أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، عبر موقعها الرسمي الترشح لوظيفة رئيس لجنة ومراقب أول للعمل بامتحانات الثانوية العامة 2025 ، حيث يمكن لمن يرغب التدخول على موقع الوزارة لتسجيل بياناته عبر الرباط التالى.
الجدير بالذكر ، قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن رؤية الوزارة العامة في هيكلة التعليم الثانوي ، هي إعادة هيكلة المرحلة الثانوية طبقًا للمعايير العالمية ؛ لإتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل ، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية ، ويكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى ، وكذلك تنمية مهارات الطلاب ، والانتهاء من المنهج في الوقت المخصص ؛ من أجل إعداد جيل قادر على التنافسية مع الدول الأخرى ، لافتًا إلى ضرورة مواكبة التعليم لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة.
وأوضح الوزير ، أنه تم الاستناد لقواعد علمية وبمراجعة خبراء متخصصين ، وذلك لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن ، في ضوء نواتج التعلم ، ومراعاة عدم وجود تكرار في المحتوى ، ودون التقصير في المعارف التي سيدرسها الطلاب ، حتى لا تسبب عبئًا معرفيًا عليهم.
وتابع الوزير ، أنه تم إعادة هيكلة التعليم الثانوى ، حيث كان الوضع السابق يدرس الطلاب ( 32 ) مقررا في ثلاث سنوات ، أما الوضع الحالى فيتم دراسة ( 6 ) مقررات دراسية فقط داخل المجموع فى كل من الصفين الأول والثاني الثانوى ، والدراسة بالصف الثالث الثانوي ( الشهادة الثانوية العامة ) ( 5 ) مواد داخل المجموع ، وزيادة المدة التدريسية لكل مادة لتصل إلى المعدلات العالمية.
وفي نفس السياق ، أكد الوزير ، أن الإجراءات التنفيذية العاجلة ، تمت من خلال إعداد دراسة مقارنة لنظم الدراسة بالمرحلة الثانوية في مختلف دول العالم قام بها أكثر من ( 120 ) أستاذ باحث من كلية التربية ، وتلك الدراسة أوضحت أن عدد المواد التي تتم دراستها في المرحلة الثانوية في أهم ( 20 ) دولة في التعليم على مستوى العالم تتراوح بين ( 6و8 ) مواد دراسية سنويًا كحد أقصى ، وأن نظام IGCSE يدرس فيه الطالب عددًا يتراوح ما بين 8 إلى 10 مواد دراسية خلال 3 سنوات ، وأن نظام International Baccalaureate ( IB ) يدرس فيه الطالب 6 مواد خلال سنتين دراسيتين.
وأكد الوزير ، أن إعادة صياغة وتوزيع المحتوى المعرفي تهدف في نظامها الجديد إلى التأكيد على الهوية الوطنية من خلال تأصيل دراسة تاريخ مصر ، وتضمين الموضوعات القومية بالمناهج ، إضافة إلى التأكيد على إكساب الطلاب المهارات اللازمة لسوق العمل ، مع التأكيد والتركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية وزيادة عدد الحصص المقررة لها للعمل على إتقانها ، وقبل كل ذلك استعادة الدور التربوي للمدرسة.
وكان قد ألقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ، بيانا أمام مجلس النواب فى جلسته العامة برئاسة المستشار الدكتور حنفى جبالى ؛ لعرض رؤية وخطة الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية ، وتعزيز جودة التعليم، فى الفترة من يوليو ٢٠٢٤ حتى أكتوبر ٢٠٢٤.
اكتب تعليقك اذا كان لديك اى تسائل عن الموضوع ، وسنجيبك فور مشاهدة تعليقك