التعليم : توضح موقف طلاب المدارس الفنية غير المدرجين في البرنامج العلاجي " مستند "

طبقًا لنظام منهجية الجدارات .. التعليم توجه بتنفيذ نموذج محاكاة تقييم نهائي لطلاب المدارس الفنية

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، خطابا لجميع المديريات التعليمية بمختلف المحافظات ، لتوضيح موقف الطلاب الذين ليس لهم برنامج علاجي بـالمدارس الفنية المطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات المناهج المبنية وفقاً لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل ، وذلك خلال الفترة المحددة للبرنامج العلاجي.

وأوضح الخطاب ، أنه بالنسبة لصفوف النقل بالمدارس الفنية ( صناعي - زراعي - تجاري - فندقي ) المطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات المناهج المبنية وفقاً لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل يتم الالتزام بالآتي :

• إعداد وتنفيذ محاضرات دراسية في الجدارات الأساسية المواد الثقافية وفقاً لما يتم دراسته في كل نوعية.
• توزيع الطلاب على الأقسام الفنية داخل كل مدرسة للمشاركة في العمليات المهارية الخاصة بتصنيع منتجات تلك الأقسام لصالح مشروع رأس المال الدائم ، وذلك لرفع وتنمية النواحي المهارية والتدريبية للطلاب وتأهيلهم وتحفيزهم في ريادة الأعمال للبدء في مشروعات صغيرة خاصة بهم.

واضاف الخطاب ، اما بالنسبة لطلاب الدبلومات بالمدارس الفنية ( صناعي - زراعي - تجاري - فندقي ) المطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات المناهج المبنية وفقاً لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل يتم الآتي :

• إعداد وتنفيذ محاضرات دراسية في الجدارات الأساسية المواد الثقافية وفقاً لما يتم دراسته في كل نوعية.
• تنفيذ محاكاة لمهمة التقييم النهائي ( التقييم المعرفي - التقييم المهاري ) لتدريب وتأهيل الطلاب على كيفية أداء تلك التقييمات وما يجب مراعاته من اشتراطات مطلوبة عند التنفيذ ، مع ضرورة مراعاة أن تكون تلك المهمات متضمنة الجدارات التي قام الطلاب بأداء الجانب المهاري لها خلال أعوام الدراسة الثلاث وليس خلال الصف الثالث فقط.
• ضرورة التزام كافة الطلاب بالحضور وعدم الغياب خلال تلك الفترة حيث أنها أيام دراسة فعلية وتندرج ضمن نسب الحضور المقررة خلال العام الدراسي.